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IC3 Digital Literacy Certification – IC3 GS6 Level 3

Hersteller
Certiport
Prüfungsdauer
50 Minuten
Anzahl der Fragen
45–50 Fragen
Prüfungssprachen
Englisch, Französisch und andere Sprachen

Kompetenzbereiche und Prüfungsziele

1Grundlagen der Technik

  1. 1.1Software und Hardwaregeräte beurteilen
    • 1.1.1Anforderungen an Hardware und Software beurteilen
    • 1.1.2Digitale Geräte bestimmen, die bestimmte Anforderungen erfüllen
    • 1.1.3Softwareprogramme bestimmen, die bestimmte Bedürfnisse erfüllen
  2. 1.2Technische Probleme mit Unterstützung erkennen, eingrenzen und beheben
    • 1.2.1Grundlegende Schritte der Fehlersuche bestimmen
    • 1.2.2Systeminformationen zur Unterstützung der Fehlersuche beschaffen
  3. 1.3Ausgewählte Softwarekonzepte verstehen
    • 1.3.1Konzepte der Softwarelizenzierung verstehen
    • 1.3.2Konzepte der Softwareversionierung verstehen
    • 1.3.3Abläufe zum Festlegen von Standardeinstellungen der Software bestimmen
    • 1.3.4Erläutern, wie gemeinsame Funktionen ähnlicher Anwendungen genutzt werden

2Digitale Mündigkeit

  1. 2.1Verstehen, wie personenbezogene Daten anderer geschützt werden
    • 2.1.1Erläutern, warum Datenschutz im Netz nötig ist und wie er erreicht wird
    • 2.1.2Erläutern, warum Datenschutz am Arbeitsplatz nötig ist und wie er erreicht wird
    • 2.1.3Die Verantwortung erläutern, die entsteht, wenn man das Kennwort und die Kontodaten einer anderen Person kennt
    • 2.1.4Es vermeiden, Angaben anderer Personen ohne deren Erlaubnis zu verbreiten
  2. 2.2Bewährte Verfahren digitaler Mündigkeit erläutern
    • 2.2.1Das eigene digitale Wissen auf dem Stand halten
    • 2.2.2Gefährliches, rechtswidriges oder schädliches Verhalten verantwortungsvoll melden

3Informationsverwaltung

  1. 3.1Eine wirksame Informationssuche aufbauen
    • 3.1.1Eine wirksame Suchanfrage entwerfen
    • 3.1.2Bestimmen, wann eine boolesche Suche angebracht ist
  2. 3.2Digitale Informationsquellen und mehrere Suchergebnisse beurteilen
    • 3.2.1Richtigkeit, Voreingenommenheit, Glaubwürdigkeit oder Einschlägigkeit von Suchergebnissen beurteilen
    • 3.2.2Den Blickwinkel beurteilen, durch den Informationen auf einer bestimmten Website gefiltert und dargestellt werden

4Inhalte erstellen

  1. 4.1Eigene digitale Medieninhalte erstellen, bearbeiten und veröffentlichen oder vortragen
    • 4.1.1Video- und Audioinhalte sowie Bilder aufnehmen und bearbeiten
    • 4.1.2Video- und Audioinhalte sowie Bilder fertigstellen und verbreiten
    • 4.1.3Zielgruppe und Zweck berücksichtigen, wenn entschieden wird, was verbreitet wird
  2. 4.2Daten anschaulich darstellen
    • 4.2.1Die passenden visuellen Formate bestimmen, um verschiedene Datensätze auszudrücken
    • 4.2.2Geschäftsgrafiken mit Bürosoftware erstellen
    • 4.2.3Tabellen, Diagramme und bildliche Darstellungen von Rohdaten aufbauen
    • 4.2.4Ablaufdiagramme und Anleitungen verfassen
  3. 4.3Digitale Informationen und Dateien verwalten
    • 4.3.1Die Grundsätze der Versionierung in der Cloud bestimmen
    • 4.3.2Einflussgrößen bei der Auslieferung digitaler Inhalte berücksichtigen
  4. 4.4Sich der Herausforderungen und Lösungen bei der Barrierefreiheit bewusst sein
    • 4.4.1Die Wirkung von Farbkontrast auf Menschen mit Sehbeeinträchtigung erläutern
    • 4.4.2Die Bedeutung von Schriftgröße und Schriftwahl erläutern
    • 4.4.3Erläutern, was Lesbarkeit ist und wie sie erreicht wird
    • 4.4.4Erläutern, was Alternativtext ist und wie er verwendet wird
  5. 4.5Vorgaben zum geistigen Eigentum anwenden
    • 4.5.1Richtlinien zum geistigen Eigentum bei der Weiterverwendung fremder Arbeiten umsetzen
    • 4.5.2Erläutern, wie geistiges Eigentum von Einzelnen und Unternehmen geschützt wird
  6. 4.6Einen zyklischen Gestaltungsablauf für digitale Projekte planen und steuern
    • 4.6.1Anforderungen bestimmen, gestalterische Einschränkungen berücksichtigen, Ideen entwickeln, Annahmen prüfen
    • 4.6.2Prototypen entwickeln, prüfen und verfeinern

5Kommunikation

  1. 5.1Zwischenmenschliche digitale Kommunikation gestalten
    • 5.1.1Vorgehensweisen bestimmen, um Mehrdeutigkeit in digitaler Kommunikation zu klären
    • 5.1.2Nachricht und Medium auf eine bestimmte Zielgruppe zuschneiden
    • 5.1.3Mit Menschen so umgehen, dass gegenseitiges Verständnis und Lernen wachsen
  2. 5.2Mit anderen sprechen, um Sachverhalte zu erkennen und zu verstehen
    • 5.2.1Mit internen Teammitgliedern arbeiten, um Sachverhalte zu erkennen und zu verstehen
    • 5.2.2Angemessen mit externen Kunden umgehen, um Sachverhalte zu erkennen und zu verstehen

6Zusammenarbeit

  1. 6.1Mit anderen zusammenarbeiten, um Sachverhalte zu klären
    • 6.1.1Mit internen Teammitgliedern arbeiten, um Sachverhalte zu klären
    • 6.1.2Angemessen mit externen Kunden umgehen, um Sachverhalte zu klären
  2. 6.2Sich in Projektteams förderlich einbringen

7Schutz und Sicherheit

  1. 7.1Gerätesicherheit gestalten
    • 7.1.1Konzepte der Mehrfaktor-Authentifizierung erläutern
    • 7.1.2Konzepte der Virenprüfung erläutern
    • 7.1.3Die Weitergabe von Hardware an andere regeln
  2. 7.2Sich der körperlichen und ökologischen Wirkung digitaler Werkzeuge und Techniken bewusst sein
    • 7.2.1Die körperliche Wirkung digitaler Werkzeuge und Techniken bestimmen
    • 7.2.2Die ökologische Wirkung digitaler Werkzeuge und Techniken bestimmen